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| Acoustique physique 2007 (9) ::
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| Post nº9 (id3299) envoyé par khalid le 01 Sep 2007, 14:34 salut, j'ai eu les même question que celles plus bas : diffusion, onde dangereuse pour batiment, cochlée active, ... voir plus bas. si tu les travaille tu réussis 100%. il faut lui rendre un rapport de labo si il est bien fait il t'ajoute 2pts à l'examen c'est pas rien! |
| Post nº8 (id2921) envoyé par porcin le 14 Jun 2007, 10:37 Voilà je suis passé ce matin à Vuit heures. =====>Ma grosse question portait sur le chap 3 càa réflexion et transmission. Les question posées concernant cela: -Pq on a introduit l'équation d'onde pour une corde attachée et non?? milieu soft et hard. -Quel est le lien entre l'angle critique et l'acoustique?? propagation d'onde dans les océans (couloir):guide d'ondes + explications des modes,etc. -Quelle est l'approx utilisée??expliquer app des ondes planes + ce que l'angle critique à avoir ac les guides d'ondes. -Tracer le schéma de R en fct de l'angle "grazing" prun milieu soft ou hard. =====>Mes petites questions portaient sur: -acoustique du soleil. -tremblement de terre. -Dba + courbes de flechter. -pq active (cochlée?) à cause de la rétroaction des cellules ciliées + amplification. graphes de la lg de diffusion ac le rayon d ela sphère dans le cas des diffusions:sph. rigide, élastique-différence??(résonance). Bien savoir expliquer les oscillations (interfé rétrofdiff et ondes incidentes) et les zones du graphe. -HP ac baffle assimilée à une source de type dipole (insertion de masse) et ss baffle monopole. Faites bien tout le cours et informez vous sur internet, documentation etc sur les questions posées sur oraux et ça ira.a+ |
| Post nº7 (id2915) envoyé par Lontarin le 13 Jun 2007, 16:30 Alors avec un suspense tout relatif, la première question est... la... DIFFUSION avec néanmoins une petite variante, faire des liens avec les transducteurs... Alors bah je vais pas tout répéter, les 3/4 de l'exposé est sur la diffusion, pour ma part j'ai fait un parallèle entre la longueur de diffusion et les N transducteurs équidistants sur une droite. La question qu'il pose immédiatement est comment fais tu pour orienter le lobe principal, à haute fréquence? La réponse triviale on tourne l'antenne l'intéresse moyennement :) Il faut répondre qu'il faut introduire un décalage temporel entre les sources. Il me semble que c'est expliqué dans le cours mais j'ai plus le courage d'ouvrir cette brique :) Après cette petite question sur ma présentation il en vient aux questions traditionnelles: - lithotricie (il doit y avoir un "y" quelque part :) ? petit plus, "explique moi en terme de déconvolution ce qu'il faut faire pour obtenir l'image de l'objet?" Il faut répondre: la déconvolution entre la partie liée aux tissus annexes et l'objet pour obtenir uniquement l'image de l'objet. - le dBa ? Notion de phones dans les courbes de Fletcher - Explique moi la limitation des effets non-linéaire par rapport à la densité? Au premier abord je ne comprends pas la question...Il faut en fait simplement écrire rho=rho_A+rho_c et il semble évident que la densité ne peut pas s'annuler => au maximum rho_c = rho_A Et voilà c'est fini... Il est effectivement sympathique mais quand même pas très souriant pendant que l'on présente...Il faut dire qu'il a déjà entendu les choses quelques fois avant vous ^^. Enfin voilà Bon courage Ciao ciao et ne vous garez pas n'importe où :) (fallait un petit rapport avec le pseudo ^^) |
| Post nº6 (id2914) envoyé par G le 13 Jun 2007, 15:48 Alors, la grosse question: soit faire un résumé sur la diffusion et faire le lien avec les transducteurs, soit parler des transducteurs et faire le lien avec la diffusion... première surprise du jour ;) Il pose plein de petites questions, genre définir la longueur de diffusion, qu'est ce qu'il se passerait si on ne négligeait pas a diffraction,... Ensuite il m'a demandé comment je ferais pour calculer la distribution de bulles dans un aquarium comment émmetre dans une direction donnée sans faire bouger les transducteurs ( beamforming) quel est le principal avantage (a part émettre dans une direction précise) a utiliser un transducteur constitué d'un gd nombre de sources omnidirectionnelles plutot qu'une seule source directionnelle (on a ainsi moins de bruit) comment reconnaitre en pratique un champ proche, lointain et diffus expliquer la cochlée active comment mesurer le coef d'absorption d'une plaque |
| Post nº5 (id2913) envoyé par Lau, acouphènophobe le 13 Jun 2007, 12:20 surpriiiise -> diffusion ;-) questions annexes: (traditionnelles, dirons-nous...) - lien avec les transducteurs; directivité d'une antenne? - c'est quoi un dba? - c'est quoi un acouphène? comment l'éviter? -> ne pas écouter de musique trop fort :-) - qu'est-ce qui est méchant pour les maisons dans un tremblement de terre? - cochlée active? le prof est un peu endormi pendant le speech mais devient plus enthousiaste pour poser ses questions, tout sympa. il donne une appréciation mais pas la cote: le temps de lire les rapports et il enverra les résultats par mail, "vu qu'apparemment les étudiants aiment connaître leurs points" (sic) "mais je comprends"... |
| Post nº4 (id2912) envoyé par Ced le 13 Jun 2007, 12:15 Je m attendais pas du tout à la question : Parle moi de la diffusion et faire le lien avec les transducteur du chapitre 5. ^^ Parler du cas géométrique et de Rayleigh. Faire la transition entre les deux. Puis j'ai fais le lien entre la longueur de diffusion obtenue pour le piston du chp 5. 'tite question : -Où se fait la diffraction sur la sphère? (sur le bord perpend à la dir de propagation.) -Comment étudier le soleil avec l'acousitque? -Comment ça se passe pour les harmonique dans le cas non linéaire?(p7-7 7-8 et 7-11) -Onde qui détruit les batiment? -C'est quoi rapidement un dBa? -Quel est le pb dans les salles de concert dégueux?(pertes des basses) -Comment on reconnait un champ diffusif? (vitesse partic et pression completement décorellé) -C'est quoi un acouphène? -Pourquoi Cochlée active? Il est tout peace, il cherche pas à piéger. |
| Post nº3 (id2902) envoyé par cromh le 12 Jun 2007, 13:24 idem que natan, mêmes questions et sous-questions, puis on s'est un peu concentré sur : - cochlée active - acoustique non-linéaire (faut dire que j'avais un peu poussé vers là), sonoluminescence, et dispersion. il a pas non plus parlé des transducteurs. (j'avais rempli 6 tableaux, j'en ai utilisé deux à tout casser)... il aimait les réponses courtes (mais les miennes étaient un peu trop courtes quand même, alors il demande de préciser...) Voila bonne chance à tous. |
| Post nº2 (id2901) envoyé par marko le 12 Jun 2007, 12:28 je confirme ce que nathan a dit: il est tres sympa, drole par moment... question: difusion ensuite on a discuté pendant 1h sur le cours, il m'a fait balader dans tout le cours et sur tout les chapitres: voici quelques questions qu'il m'a posé: champ diffus acoustique architecturalle, comment mesurer le coeff d'absorption d'un materiau( chambre reverberante),comment tu ferait une piece pour un concert de jazz (la j'ai bien rogolé) comment mesurer les puissances d'une source comment mesurer le diametre des bulles d'un gaz pk active dans la cochlée active ou place t on les hp d'une piece: quelles est la meilleur position qd on s'elogne d'un concert; quelles sont les fraquences qu'on entend le moins et pk? les courbes de flechter veulent dire koi c koi la sonochimie? c koi un frigo acoustique? et la sonoluminescence explique moi ce que c'est? et c'est pas tout!!!! il veut vraiment voir ce qu'on a retenue de ce cours...mais bon il donne aussi les points, il est sympa. |
| Post nº1 (id2900) envoyé par Nathan le 12 Jun 2007, 10:27 Bonjour tout le monde, voici les questions de M.Hermand : - La diffusion (en gros le chap.6), et essayer de faire le lien avec le chapitre sur les transducteurs (finalement on n'en a pas parlé, faute de temps). Dès qu'il veut en savoir un peu plus, il interrompt et pose de petites questions de compréhension du style "comment on mesurerait..." ou "Que représente..." :-) Après il pose des petites questions diverses sur le chapitre pour voir si vous avez tout bien catché. Rien de bien méchant, les questions ne sont pas bien compliquée, tout est dans le cours. - Comment on ferait pour mesurer l'absorption d'un panneau acoustique? (cf temps de réverbération et surface équivalente) - Quelles sont les ondes qui endommagent le plus les bâtiments? (cf année passée) Alors je tiens à dire qu'à mon avis les remarques sur les avis pédagogiques sont bien passées, parce qu'il a vraiment été super sympa! Il met à l'aise, il a rigolé avec moi, il vous fait part de ses commentaires sur votre examen et...et (roulement de tambour)...il donne la note (même une évaluation du rapport!)!!! Si vous connaissez le cours, ça se passe vraiment bien! Bonne merde aux suivants! Nathan |
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