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| Machines électriques 2008 (2) ::
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| Post nº2 (id3586) envoyé par xaiver le 14 Jun 2008, 10:52 salut, moi j'ai eu les 3 questions suivantes: 1/ discuter les essais de la MAS à rotor bloqué (une page ds le livre) 2/ discuter les equations de la MS et quelles sont les variables indépendantes 3/ parler de VECMAS ... dire ce que c'est alors d'abord ce cours c'est pas du tout mon truc :s et ca fait un ptit temps que je l'ai passe donc je ne me souviens deja plus trop mais la mas ct pas bien dur il suffisait de discuter les 3 cas et de lui dire qu'a rotor bloque on alimente aussi a frequence reduite (effet sur le rotor identique qu'a glissement nominal la MS alors la j'ai galéré, je savais pas quoi dire (je voyais pas trop ce qu'il attendait de moi) et vec mas j'ai pris l'enonce de labo j'ai montre le calcul qu'on faisait et dit pq on alignait le flux... ca lui suffisait amplement ccl il m'a dit que la premiere et 3eme question ct bien mais que la 2eme ct moins bien... je m'attends a un truc du genre 12 sinon il est super gentil... je me sentais absolument pas en exam, il vous met pas du tout mal à l'aise, par contre il reste comme il est ... rigoureux |
| *Spécial* Post nº1 (id3494) envoyé par Val le 10 Jun 2008, 23:16 Voila un résumé des mails echangés sur Dynamique des machines durant la session de juin 2008 1) expliquer les test pour déterminer les différents paramètres de la MAS (DC, rotor bloqué..etc) 2) loi des aires (les hypothèses d'abord...) 3) vecmas, il a pris l'énoncé, une équation : expliquer les termes, pas foirer dans les indices etc... ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// J’ai pioché la fiche n°7 : * Q1 : chapitre 8 où on linéarise les équations, il demande ce qu’on linéarise, quelles sont les grandeurs d’états, pourquoi on fait ça… * Q2 : MSà échelon de couple, on est couplé à quelle machine (turbine hydraulique, l’échelon de couple correspond au fait qu’on ouvre les vannes…) o Sinon il m’a demandé sous quelle forme on retrouve les enroulements amortisseurs à en gros y en a pas, c’est une propriété du rotor qui est fait en métal o Il m’a demandé quelle était la fréquence des oscillations dans le couple et qd est ce qu’on en trouve (pour un défaut triphasé ou pour…) et je pense que c’est que en rapport avec les courants statoriques si je me souviens bien… (mais ça j’en suis plus trop sur) o On fait une approximation sur le champ d’excitation, il m’a demandé d’en parler un peu (que le flux d’excitation reste constant les premiers instants du transitoire) au même moment on est allé sur la page où on voit que dans les petites machines ce flux ne varie que de 17% alors qu’il varie de 40% sur les grosses machines…pourquoi ? * Q3 : dans la partie du mémoire (MSAP) il m’a demandé de me donner la différence entre la machine à fem sinusoïdale et à fem trapézoïdale. Il m’a aussi demandé si c’était de la MLI qu’on utilise pour avoir un courant en phase avec e (dans la trapézoïdale)… ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// Fiche n°4 Q1 : MAS : accélération libre des la MAS - ressortir tout ce qu'on a dit dans les labos pour ce qui est de l'interprétation des graphes - comment on sait distinguer les grosses des petites machines à partir des graphes Q2 : MS : turbine hydraulique et turbine à vapeur : à la page avec les caractéristiques des deux moteurs : expliquer les différences - domaines d'utilisation - approximation du transitoire des caractéristiques couple/angle : donner les hypothèses, qu'est-ce que représente le Xd' Q3 : PMSM : différences entre fem trapézoïdale et sinusoïdale - comment on les génère - à quoi ça sert - une formule (je sais plus laquelle) : expliquer les différents termes Pour ce qui est des petites questions je ne m'en souviens pas vraiment, j'ai mis ce dont je me rappelle. En tout cas, Sieur Gyselinck est SUPER sympa et ne met pas du tout mal à l'aise. Comme dit dans son mail, il faut connaître les fondements physiques (donc essentiellement les interprétations). Si on arrive à répondre à sa première question (qui est plutôt vaste et générale) il est content et continue à poser des questions pour voir jusqu'où on connaît mais en tout cas si on arrive à répondre aux premières questions, il est content ^^ Sinon, s'il voit qu'on sait pas, il va pas mettre mal à l'aise et change de sujet. En gros, on a pas l'impression de trop passer pour un débile devant lui :p ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// moi j'ai eu la fiche N°8 : 1/ chapitre sur la linéarisation 2/ échelon de couple sur une MS 3/ papote sur le MSAP Çà a été bobof, donc j'ai pas des masses que trucs à vous raconter, juste : * connaissez le nom des lettres grecs (Psy et pas Phy par exemple - la petite fourchette pour les nuls) * faire gaffe à votre vocabulaire en parlant des flux (flux embrassé/généré, etc ...) Il est sympa, mais comptez pas uniquement la dessus pour votre réussite ^^ ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// Pas de soucis, moi j'ai pioché la 3 il a posé le MFE de Fabien, le chapitre 9 mais en fait il ne s'est tenu à rien et a posé des questions sur tout. En gros il te sort certaines formules ou certaines matrices et tu peux expliquer quels sont les termes, pourquoi ça a cette tête là , d'où ça vient, et pourquoi on l'a calculé (j'ai par exemple eu les équations du couple pour la MS, explications des approximations aussi, quelles grandeurs on compare, pourquoi les couples ont ces têtes là en transitoire et en dynamique... petite question pour expliquer pourquoi il fallait exprimer les tensions en fonctions des flux par seconde,.... questions sur le MFE explications des différentes machines, explications des matrices... ) . Mais j'ai entendu qu'entre moi et les autres il a changé se manière d'interroger. Sinon il pose des questions générales aussi qui se rapportent plus à son cours du premier semestre. Ce sont les seules questions pour lesquelles je me suis faite avoir, j'avais des grosses lacunes, mais toi tu n'auras aucun problème à mon avis. En gros si je peux te donner un dernier conseil, il faut pas faire ce cours à fond, mais avoir un aperçu général, et de ce cours-ci et de son cours du premier semestre, bien connaître les notations... c'est un exam pas très construit... je me souviens plus de tout ce qui m'a été posé, mais j'ai eu droit vraiment à une floppée de questions, et parfois quand tu veux appuyer ton explication sur un schéma ou une figure, il faut que tu la trouves immédiatement sinon il risque de passer à autre chose et considère que tu n'as pas répondu. Du coup j'ai fait mon exam à bouquin fermé... je suppose que ça dépend de son jour aussi. Son exam est en fait vraiment pas dur, parfois on a l'impression qu'il comprend même pas lui-même... :-) je peux pas te dire beaucoup plus. Voilà , bon boulot, et bonne chance; |
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