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| Eléments de conception et de dimensionnement de structures 2006 (6) ::
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| Post nº6 (id1736) envoyé par David le 20 Jan 2006, 18:58 1) Métallique : poutrelle métallique simplement appuyée à chacune de ses extrémités et chargé par une charge répartie uniforme statique sur toute sa longueur. La section de classe 1,2 ou 3. Il demande de déterminer la section et de dire toutes les vérifications lors du dimensionement. En gros, il faut partir des ELS pour prédeterminer un profilé et puis suivre les raisonnements qu'on faisait au tp pour l'ELU en vérifiant V (voilement) puis l'intercation M-V et puis M (pas oublier la vérif au déversement!!). Rem, dans ce cas, il n'y a pas de N. question supp : de quoi dépend la classe de la section. 2) Béton : poutre avec une travée entre deux appuis et un porte a faux au bout duquel on applique une charge ponctuelle vers le bas. Dans un premier temps il demande de faire les MNT (en sa présence) et il demande comment seront les fissures de flexion et d'effort tranchant. Il demande ensuite où sera située l'armature de flexion (longitudinale). Question principale : Décomposer la poutre en tirant et bielles et déterminer l'évolution de l'effort dans les tirants horizontaux (supérieurs). |
| Post nº5 (id1734) envoyé par Aurélie le 20 Jan 2006, 17:22 Question 1: déterminer qmax pour une poutrelle appuyée sur un poteau en son centre... * appliquer la méthode plastique pour la poutre (attention, il s'agit d'une charge répartie, donc il ne faut pas appliquer la méthode en utilisant une charge ponctuelle équivalente...) * vérification au flambement pour le poteau Question 2: il faut lui parler du calcul de l'armature minimale de fissuration du béton armé... Causes de la fissuration? Comment du pourquoi, etc. Il introduit la chose en dessinant une structure au tableau, dans laquelle il place une armature principale et puis il vous demande pourquoi il en rajoute encore. |
| Post nº4 (id1708) envoyé par Franky le 19 Jan 2006, 17:31 1) Treillis isostatique - efforts dans les barres - dimensionnement - démarche du raisonnement suivi 2) Poutre isostatique en béton armé de section carrée - flèche par la méthode approchée - explication des termes et comment les trouve-t-on - diagramme moment-courbure + explication stade I et II - influence du fluage C'est tout sauf une partie de plaisir... |
| Post nº3 (id1692) envoyé par Henry le 18 Jan 2006, 08:40 Saaalut. J'ai eu comme question: POUR LE METAL: Déterminer le moment plastique minimum d'une poutre bi-encastrée avec une charge ponctuelle à 1/3 de sa longueur... C'est easy avec la méthode cinématique! N'oubliez pas de vérifier si votre diagramme M est bien en équilibre! POUR LE BETON: Déterminer le moment résistant d'une poutre comprimée... Faut juste calculer le Mrd! C'était vraiment pas dur! il a ensuite demandé qu'est ce qu'il se passerait si la compression était diminuée de moitié... |
| Post nº2 (id1675) envoyé par maika le 17 Jan 2006, 11:27 salut,hier matin j'ai eu comme question 1.métal calcul du moment plastique pour une poutre bi-encastrée avec une charge Q à L/3.(th statique ou cinématique, si vous faites les deux et comparez les résultats il est plus content) conditions pour effectuer le calcul plastique comment on calcule une classe si c'est pas donné ou pour un profilé reconstitué soudé...là j'ai eu chaud, mais il veut juste les paramètres. 2.Béton poutre avec un effort de compression centré P,résolution comme dans le cours mais attention au signe de la compression comment évolue le moment résistant en fonction de P?(si P diminue Mrd aussi, c'est dans le cours) Voilà, il est ultra sympa, mais c'est long(2h) parcequ'il se ballade beaucoup entre les salles et laisse trop de temps de préparation bon courage! |
| Post nº1 (id1666) envoyé par Elise le 16 Jan 2006, 17:30 Mes questions de ce matin: 1) partie métallique un treillis isostatique biappuyé en triangle avec une force verticales vers le bas : comment on dimensionne les éléments 2)partie béton comment on dimensionne une dalle continue Il est gentil il essaye de voir si t'as pigé, pas si tu sais recopier les formules du syllabus |
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