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| Electronique de puissance (5) ::
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| Post nº5 (id3875) envoyé par Laurent le 12 Jan 2009, 21:44 Ma présentation : choix d'un interrupteur pour une application spécifique et dimensionnement du refroidisseur. L'application était un convertisseur dc-dc full-bridge, 200V en entrée à 50kHz. Une comparaison rapide des différents types montre vite que le choix se fera entre MOSFET & IGBT => comparaison plus détaillée de ces deux-là. Choix du MOSFET et dimensionnement du refroidisseur (à partir des données fournies dans la datasheet d'un MOSFET, trouver Rth,ra tel que la température de jonction reste inférieure à 120°C par ex). La méthode graphique en fonction de la puissance plutôt que du rapport des Rdson permet de mettre en évidence l'influence des différents paramètres (Ta, dépendance des pertes en conduction avec Rdson, Rth,ja, ...) Pour la question, pareil que Quentin. Trouver la fonction Vout/Vin en fonction du rapport cyclique pour le SEPIC : Vout/Vin = d/(1-d) => équivaut à un buck-boost. Quelle est la contrainte principale pour le montage : la capa centrale doit être grande. Pas un problème au niveau des farads, mais sa résistance série parasite fait rapidement des pertes énormes... Donc à grandes puissances c'est le composant critique du montage. |
| Post nº4 (id3872) envoyé par Quentin le 12 Jan 2009, 14:24 Présentation : Il n'est pas à cheval sur la durée de la présentation. La mienne devait durer un peu plus d'un quart d'heure. Le sujet : Présentation des proriétés des différents interrupteurs commandables. Mise en évidence des compromis et quel composant pour quel type d'application. Ensuite la question (comme pour micoP, on a une demi heure de préparation) : Il a dessiné le schéma d'un convertisseur dc-dc et m'a demandé d'expliquer les différentes contraintes en tensions, et surtout de trouver le lien V2=f(V1,rapport cyclique). Le montage était un SIPEC, c'est à dire un boost où on rajoute un étage LC ou encore un cuk où on permutte la diode et la denière inductance. Je vous préviens, pas évident (ça vaut la peine de se souvenir des difféents convertisseurs). Mais il faut lui présenter tes hypothèses, ton raisonnement et tout se passe bien s'il voit que tu comprends de quoi tu parles. Gros avantage de ce montage par rapport au buck-boost, la capa série qui protège l'alimentation d'un court-circuit à la charge. Bon travail |
| Post nº3 (id2528) envoyé par Kevin le 15 Jan 2007, 00:40 J'ai eu le montage dont François a parlé dans son exposé (SEPIC). Je devais retrouver les valeurs moyennes des tensions et courant dans tous les éléments (ou plus précisément : si je devais simuler le circuit, quelles seraient les conditions initiales que je devrais mettre pour ne pas perdre de temps inutilement). Il m'a donné le schéma du montage (donc il ne fallait pas le retenir). Donc en gros: = 0 sur une capa Pin = Pout : on suppose sans pertes Et j'ai du faire la supposition que la charge était une source de courant (j'aurais aussi pu prendre une charge résistive) Il faut juste calculer les valeurs moyennes sans trop se presser et ca va: -on multiplie par d la valeur que l'on veut moyenner quand l'interrupteur est allumé -on multiplie par (1-d) la valeur quand l'interrupteur est éteint -on additionne les deux et on a la moyenne. En questions bonus : comment transite l'énergie : il faut dire que c'est en deux fois comme dans un boost avantage sur le buck-boost ? Essentiellement l'isolation par rapport au continu grâce à la capa centrale (ca je ne m'en rappelais plus) |
| Post nº2 (id2116) envoyé par Jonathan le 10 Jun 2006, 17:48 Présentation Refroidissement des circuits de puissance par électromouillage dans des microcanaux Deuxième question Comparer sur tous les points de vues possibles les transistors (MOSFET + IGBT, pas BJT) et thyristors (tous) : tenue en tension, pertes en conduction, pilotage, résistance en court-circuit, surcharge, applications, avantages, inconvénients, ... |
| Post nº1 (id1997) envoyé par Olivier R. le 04 Jun 2006, 15:37 2 parties, c'est comme µP et temps réel. A. Présentation de ce qu'on veut en rapport avec le cours - par exemple, le cours lui-même. J'ai présenté les thyristors spéciaux sont l'angle de ce qu'ils apportent par rapport aux thyristors originels. Pas très original mais l'angle d'attaque a plu. Ensuite, quelque petites questions sur la possibilité d'avoir un contrôle ou non sur la manière dont commute l'un ou l'autre interrupteur électronique. B. Question avec préparation. Les labos, ce qu'on a appris, ce qu'on peut faire pour les améliorer. Pas besoin d'expliquer les comportements physiques, il s'agit surtout de donner judicieusement son avis. C'est cool :) |
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